Уважаемые родители! Вы, конечно, стремитесь к тому, чтобы у вас сложились добрые отношения со своим ребенком, чтобы вы были для него примером и авторитетом, чтобы в вашей семье царили взаимные любовь и уважение. Но ваши устремления достигнут цели, если Вы:

    Каждая мама хочет для своего малыша только хорошего. Она хочет, чтобы ее малыш вырос самым-самым, то есть умным, и сильным, и красивым и успешным.

         Игра – любая игра! - развивает творческие и мыслительные способности малыша, учит и  терпению, и настойчивости, развивает чувство юмора.

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи. В рифмованных пальчиковых играх, содержание стихотворения изображается с помощью рук и пальцев. Такие забавы  увлекательны и очень нравятся детям. Они способствуют   развитию мышления,  речи, мелких мышц рук. У детей вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Наибольшей опасности на дорогах подвергаются дети с ограниченными возможностями здоровья, в частности с ослабленным зрением. Дети дошкольного возраста с нарушением зрения – это особая категория пешеходов и пассажиров. Таких детей отличает ряд особенностей: измененный процесс зрительного восприятия, схематизм образа окружающей действительности, затрудненная ориентация в пространстве, полное доверие своему искаженному зрению.

В сентябре месяце по традиции в нашем детском саду проходит месячник по безопасности. Мы с ребятами знакомимся с правилами безопасного поведения дома, на природе, на улице. Особое внимание уделяем правилам дорожного движения.

Процесс совершенствования зрения ребенка начинается сразу после рождения человека.

Слух – это важнейший фактор речевого развития. С самого начала своей жизни ребенок слышит речь. Уже с 5 месяцев дитя пытается повторять артикуляцию за взрослыми. В период с 6 месяцев до года малыш различает определенные звуковые сочетание и сопоставляет их с предметами или действиями. Постепенно ребенок повторяет за окружающими все более сложные сочетания звуков.

Прежде чем говорить о правильном планировании самостоятельных занятий на основе теории и методике физического воспитания, необходимо разобраться, какие качества мы воспитываем. То есть мы должны иметь представление о физических качествах, развитие которых является одной из главных задач процесса физического воспитания.

Перед поездкой на водоем проведите с ребенком беседу о том, куда вы отправляетесь и как нужно себя вести у воды.

Слух – это важнейший фактор речевого развития. С самого начала своей жизни ребенок слышит речь. Уже с 5 месяцев дитя пытается повторять артикуляцию за взрослыми. В период с 6 месяцев до года малыш различает определенные звуковые сочетание и сопоставляет их с предметами или действиями.