Движение является основным стимулятором жизнедеятельности организма ребёнка: его физических, психических, двигательных, интеллектуальных, личностных качеств. У ребёнка развита крупная и мелкая моторика, он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими. Поэтому использование общеразвивающих упражнений в режиме дня должны носить систематический и целенаправленный характер. ОРУ включают во все формы организации физического воспитания в ДОУ. Они используются на физкультурных занятиях, в утренней гимнастике, во время физкультминуток, в подвижных играх, праздниках и развлечениях. Развитие двигательных качеств и способностей в упражнениях с предметами происходит значительно эффективнее. Все упражнения с предметами в той или иной степени требуют работы пальцев рук. Это активизирует деятельность анализаторных систем, влияет на развитие речи, на интеллектуальное развитие в целом. Чёткий ритм, строгая дозировка, правильная нагрузка в ОРУ способствуют укреплению сердечной мышцы. Быстрота реакции, координация, осознанное владение движениями имеют значение и для умственного развития детей.

ОРУ выполняются чаще всего в коллективе, что способствует развитию у детей организованности, дисциплины. Упражнения прекрасно влияют на формирование и коррекцию эмоциональной сферы ребёнка: доставляют детям большое удовольствие и радость, снимают напряжение, воспитывают в характере оптимистический и жизнерадостный склад.

Инструктор по физической культуре Колесникова Е.Н.