Игра, несмотря на всю кажущуюся несерьёзность того, что стоит за этим понятием, - вполне серьёзная вещь. Почему же так важна игра для ребёнка? Потому, что именно игра – это поначалу практически единственный способ для ребёнка познать самого себя и окружающий мир. Игра – это превосходное средство развить способности ребёнка: физические, мыслительные, творческие. С помощью игры можно дать ребёнку представления о нравственности, помочь ему наладить отношения с окружающими. Игры, основные цели которых заключаются в целенаправленном развитии индивидуальных способностей ребёнка и называются развивающими.

Практически все хорошие игры развивают детей. При этом ребёнку вовсе не обязательно, сидя за столом, корпеть над  какой-нибудь задачей. Взять хотя бы элементарные подвижные игры. Совершенно бесполезные игры: дети бегают друг за другом, падают, сбивают колени. Но нет. Эти игры с полным правом можно назвать развивающими. Они развивают быстроту, реакции (ведь чтобы не дать себя «осалить»,  придётся уворачиваться), выносливость. А ещё эти игры воспитывают чувство товарищества: нельзя бросать друзей в беде, их  надо «расколдовывать», выручать. Что это, если не формирование элементарных представлений о нравственности?

А игра вроде «Снежного кома»? Все садятся в круг, первый игрок называет своё имя, второй – своё и имя первого игрока, третий, помимо себя, повторяет именя двух первых игроков и так далее по кругу. Последнему игроку придётся назвать имена всех. Просто? Элементарно. А игра, безусловно, развивающая: во-первых, учит воспринимать речь на слух, во-вторых, тренирует память, в-третьих, помогает детям освоиться в новом коллективе и познакомиться друг с другом.

Итак, «развивающее» зерно заложено в очень многих играх, надо только уметь это увидеть. Развивающий элемент нередко обнаруживается в самой простой игре.

Воспитатель Филимонова О.С.