Утром в группу приводить ребенка в числе первых, спокойно и доверительно разговаривать с воспитателем. Ребенок, видя контакт между родителями и воспитателями, легче останется в садике. Расставаясь с малышом, говорить, когда за ним вернетесь.

Впервые дни пораньше забирать ребенка домой. Это необходимо для того, чтобы ребенок привыкал постепенно к новому окружению. Ребенок с нарушением зрения очень быстро утомляется, а впервые дни на него обрушивается много впечатлений. Поэтому поступление новой информации должно быть постепенным.

Проявлять интерес к жизни ребенка в детском саду, спрашивая его о том, что делал в течение дня. Если есть какие-то продукты творческой деятельности ребенка (рисунки, поделки) и их нужно рассмотреть вместе с малышом, похвалить его даже малейшие успехи.

Как можно раньше сообщить медсестре, воспитателям о личностных особенностях малыша. Это необходимо для того, чтобы правильно организовать адаптацию ребенка. При организации различных режимных моментов, лечении воспитатели, медсестры будут учитывать личностные особенности ребенка и в связи с этим, будут строить общение с ним, а это, в свою очередь, облегчит адаптацию ребенка.

При необходимости ношения очков, заклеек строго следовать требованиям окулиста и выполнять его рекомендации и в домашних условиях (послабления в ношении очков тормозят процесс лечебных процедур).

Одевать его так, как необходимо в соответствие с температурой в группе. Его иммунная система в период адаптации ослабевает, поэтому любая инфекция может привести к заболеванию. Это, конечно же, прервет процесс адаптации, и после выздоровления ребенку снова придется проходить все заново.

Не делайте большого перерыва в посещении детского сада без уважительной причины. Частые попуски детьми детского сада осложняют процесс лечебно – восстановительной и коррекционно – развивающей работы, а также понимание и принятие ребенком своего нового социального статуса.

Создать в выходные дни дома для него режим такой же, как и в детском саду.

Создать спокойный, бесконфликтный климат в семье. Для слабовидящего ребенка изменение окружения всегда стресс. Он находится в постоянном нервном напряжении, для него все, что неизвестно – все опасно. Поэтому, когда он приходит домой необходимо создать все условия, чтобы его нервная система отдыхала, то есть щадить его ослабленную нервную систему. Ведь если еще и в семье будет напряженная обстановка это может привести к нервному срыву, а впоследствии к возникновению невроза.

На время прекратить походы в цирк, в театр, в гости, сократить просмотр телевизионных передач. Ребенок с глазной патологией каждую новую информацию пропускает через себя, а в детском саду, особенно впервые дни, ее много. Вследствие этого он быстро утомляется. Необходимо, чтобы он привык к потоку информации. А походы в людные места (в цирк, в театр, в гости) не позволяют ребенку мобилизовать свои силы. И это наслоение может так же спровоцировать возникновение невроза.