Мария Монтессори говорила: «Чтобы справляться с орудием письма, необходимо уметь пользоваться карандашом, ручкой или кистью. Для этого должна быть отлично развита рука, прежде всего кисть, запястья и пальцы. Необходимо создать им условия для развития ловкости рук, острого зрения и аналитического мышления». Представленные ниже упражнения помогут педагогам и родителям подготовить руку ребёнка к письму.

«Переливание из одного сосуда в три».

На подносе прозрачный чайник или кувшин, три одинаковых стаканчика, губка. На чайнике сделана отметка уровня воды для трёх стаканчиков. Ребёнок правой рукой берёт кувшин и аккуратно понемножку наливает воду, левой рукой поддерживает носик. Потом из стаканчиков переливает воду обратно в кувшин, губкой вытирает оставшиеся на подносе капли.

«Переливание из чайника в чашку».

На подносе заварочный чайник, чашка, губка. Правой рукой держит ручку чайника, а левой поддерживает крышку, переливает воду в чашку.

«Переливание воды через воронку».

На подносе заварочный чайник, или кувшин, воронка, стакан, губка.

«Выжимание губки».

Две миски, губка. В первой миске налита вода, ребёнок погружает губку в воду и выжимает её во вторую миску. Пока не кончится вода.

«Разноцветные капли».

На подносе форма для заморозки воды в холодильнике, сверху отмечено по 3 разноцветных квадратика для каждого ряда разноцветных ячеек. Ещё на подносе стоят три пузырька с разноцветной водой (красного, синего и жёлтого цвета) ребёнок с помощью пипетки переносит воду в ячейки, потом обратно в пузырьки.

«Раскопки».

В большой миске насыпано много крупы (гороха, фасоли, гречки). В крупу закопаны мелкие игрушки, бусины. Ребёнок достаёт предметы и называет их. Отличный массаж пальчиков.

«Прищепки в корзинке»

На края корзинки пристёгнуты бельевые прищепки. Ребёнок тремя пальчиками отстёгивает прищепки и складывает в корзинку. Работу двумя руками можно только приветствовать.

«Перекладывание бус пинцетом»

Коробка с ячейками для бус и чашка с бусами. Ребёнок пинцетом перекладывает бусы в ячейки потом обратно. Работа требует большой точности в движении.

Вышивание на картоне.

Сначала надо научить ребёнка вдевать нитку в иголку и завязывать узелок потом вышивать по проткнутым в картоне дырочкам. Идёт развитие мелких движений пальцев, точность глазомера, усваивается последовательность действий.

Завязывание и развязывание бантиков, шнурков,

застёгивание пуговиц, пряжек и молний.

Ребёнок учится точным движениям пальцев, последовательности операций.

Складывание мозаики.

Тренирует и уточняет мелкую моторику и зрение.

Лепка.

Тренирует мускулатуру и координацию движения рук

Игры с пальчиками.

Такие игры известны с давних времён. Существует немало сборников для пальчиковых игр.

Штриховка.

Развивает координацию движений.

Рисование мелом.

Учит свободно двигать руку в разных направлениях